【摘 要】
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目的 比较不同性别医科大学生的综合素质发展情况,为用人单位提供参考.方法 应用已经建立的医科大学生综合素质评估指标体系,对某医科大学新生每隔半年1次,连续进行3次综合素
【机 构】
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中国 第二军医大学训练部,上海,200433第二军医大学附属长征医院,上海;
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目的 比较不同性别医科大学生的综合素质发展情况,为用人单位提供参考.方法 应用已经建立的医科大学生综合素质评估指标体系,对某医科大学新生每隔半年1次,连续进行3次综合素质测查并进行男女生间的比较.结果 应用重复测量方差分析,心理素质的性别与时间之间不存在交互作用(F=2.223,P=0.135),性别的主效应检验结果F=0.002,P=0.961.而综合素质、思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体素质、基本能力素质的性别与时间之间存在交互作用(F=9.888,3.615,12.572,6.571,15.899,19.609；P均＜0.05),男女生的素质变化不同,女生的素质提高效果优于男生(协方差,F=10.350,9.055,8.748,12.620,4.765,13.038；P均＜0.05).结论 除心理素质男女生变化相同外,女生的综合素质及各分项素质发展均好于男生.
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