区域联动中小学班主任培训体系构建的实践探索——以宁波市为例

来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jizecheng
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宁波市师训中心从基础教育发展的实际出发,构建区域联动中小学班主任培训体系。班主任培训体系由校本培训、骨干培训和“专家型”培训构成。它既有利于促进班主任自主发展,又有利于引领骨干班主任的辐射作用。构建该培训体系,应采取政策先导、典型示范、抓住重点、研训一体、强化管理、倾斜农村等相应策略。 Ningbo Teachers Training Center from the reality of the development of basic education, the construction of regional linkage primary and middle school teacher training system. Class teacher training system consists of school-based training, key training and “expert ” training composition. It is not only conducive to promoting the self-development of class teachers, but also conducive to leading the backbone of the radiation role. To build the training system, we should take the policy guide, a typical demonstration, to seize the key, research and training integration, strengthen management, tilt the rural areas and other appropriate strategies.
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