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语文教师的课堂语言,应当是独具一格的语言方式,显示清晰可闻口吐珠玑的诱力、行如流水波澜起伏的活力和荡气回肠勾人心魄的魅力,传播知识,传承文明,从而将学生带入广袤无垠的语文知识天地。
语文教师课堂教学语言的“三力”——诱力、活力和魅力
【摘 要】
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语文教师的课堂语言,应当是独具一格的语言方式,显示清晰可闻口吐珠玑的诱力、行如流水波澜起伏的活力和荡气回肠勾人心魄的魅力,传播知识,传承文明,从而将学生带入广袤无垠
【机 构】
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河北省平山县实验中学
【出 处】
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阅读与鉴赏：上旬
【发表日期】
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2004年期
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