思想政治教育在培养大学生 创造性思维方面的三个作用

来源 :思想理论教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gggoshow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
张晓平(荆州职业技术学院)在《大学生创造性思维培养离不开思想政治教育》文稿中指出,思想政治工作作为一切工作的生命线,在培养大学生创造性思维中有着举足轻重的作用。首先,思想政治教育提供科学思维方法,是培养大学生创造性思维的重要法宝。帮助学生形成科学的哲学思维是思想政治教育的基本任务。思想政治教育通过哲学素质教育,使大学生自觉运用辩证唯物主义思维方式,全面地、联系地、发展地认识和解决问题,抓住事物的本质和规律,
其他文献
为了探明乙烯与桃果实冷害之间的关系,以‘八月脆’桃果实为试验材料,研究了乙烯吸收剂、1-MCP、外源乙烯对低温MA贮藏期间和货架期桃果实的主要风味物质含量的影响。结果表明:
沛县滨河公园(二)规划以自然的生态理念、丰富的景观形态,在充分展示汉文化的主题中,规划形成了"入口广场、泗水归渔、汉风广场、汉韵广场"等节点广场,为广大市民提供了丰富的滨
<正>为了深入学习贯彻党的十七大精神,认真总结改革开放30年来高校思想政治教育取得的主要成就和基本经验,尤其是中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教
期刊
【正】 安徽省教育经济学研究会于1987年10月15日至17日在芜湖市安徽师范大学举行成立大会暨首届学术讨论会。参加会议代表共30余人。会议共提交学术论文20余篇。会议着重讨
近日,高等教育出版社出版了韩震教授的《思想的力量一企业家提升领导力的16堂哲学课》(以下简称《思想的力量》)一书。从这本看似给企业家讲点哲学的通俗读物中,韩震教授不仅对“
优化教学过程是“思想道德修养与法律基础”课教学的关键。优化教学过程的前提是深入了解大学生的思想实际,首要工作是准确理解课程特点、切实把握教材思路,核心是努力实现教学
日前,由国家林业局宣传办公室、北京林业大学、中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会、中国环境伦理学会四家单位主办,北京林业大学人文学院承办的“生态文明与和谐社会”
在沂沭河两岸河阶地上,进行了杨树套栽高产值水土保持林杞柳试验。结果表明,在同等地力条件下,套栽杞柳的经济收入是套种农作物收入的1.68倍,平均增收18 720元/hm^2,增长率为
<正> 农业对世界上任何一个经济独立的大国来说,都是国民经济发展的基础,用现代科学技术装备农业也就必然是其经济发展的一个战略重点。要把科学转化为直接的农业生产力,一个重要的途径就是办好农业教育,加速培养农业科技人才。因此,考察美国农业发展与农业教育问题,不仅有助于我们深
<正> 中山公园的唐花坞,是我经常的去处,因为,春天在这里是常客,我极愿意和春天交朋友,不免来这儿走几趟。唐花坞位于公园内西侧