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如何评价学生的学业成绩是课程改革的难点之一,情感、态度和价值观评价更是难点中的难点。从评价范围、评价指标体系、评价工具和评价实施办法等方面论述对情感、态度和价值观的评价,对研究情感、态度和价值观评价具有一定参考意义。
如何评价情感、态度和价值观
【摘 要】
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如何评价学生的学业成绩是课程改革的难点之一,情感、态度和价值观评价更是难点中的难点。从评价范围、评价指标体系、评价工具和评价实施办法等方面论述对情感、态度和价值
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育科学研究所 100101
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2006年02期
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