【摘 要】
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目前,高职教师对学生上课不专注听课都很头疼,老师的辛苦付出,并没有换来高效的教学效果。高职教师都特别想找到一种适合高职学生学习的教学方法。经过实践,发现"微组织"教学法非常适合高职CAD成图技术课程的课堂学习,作者就微组织教学的实践经验总结了微组织教学法在CAD成图技术课堂显现出的作用。期望微组织教学法能被运用到更多的高职课堂,以实际的教学效果来检验微组织教学法是否适合更多的高职课堂教学。
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目前,高职教师对学生上课不专注听课都很头疼,老师的辛苦付出,并没有换来高效的教学效果。高职教师都特别想找到一种适合高职学生学习的教学方法。经过实践,发现"微组织"教学法非常适合高职CAD成图技术课程的课堂学习,作者就微组织教学的实践经验总结了微组织教学法在CAD成图技术课堂显现出的作用。期望微组织教学法能被运用到更多的高职课堂,以实际的教学效果来检验微组织教学法是否适合更多的高职课堂教学。
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