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教学管理要从尊重出发,要尊重教师人格自尊的特点,尊重教师的劳动特点,尊重教学自身的特点, 尊重学生自身发展的特点.教学管理如果从尊重出发,就会创造出艺术.
教学管理要从尊重出发
【摘 要】
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教学管理要从尊重出发,要尊重教师人格自尊的特点,尊重教师的劳动特点,尊重教学自身的特点, 尊重学生自身发展的特点.教学管理如果从尊重出发,就会创造出艺术.
【机 构】
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平昌县中小学教学研究室
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2018年1期
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