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如何把一道题讲透,真正体现该题应有的价值,需要教师在课堂上让各种个性化的解题方法一一呈现.不仅如此,教师还应在解题教学之后,引导学生总结几何模型,总结经验得失,逐步提高学生的数学素养和数学能力.
对一道练习题的多解思考及教学展望
【摘 要】
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如何把一道题讲透,真正体现该题应有的价值,需要教师在课堂上让各种个性化的解题方法一一呈现.不仅如此,教师还应在解题教学之后,引导学生总结几何模型,总结经验得失,逐步提
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年17期
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