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利用互联网信息技术,满足优质、高效、个性化需求的教学越来越引起人们的重视。2018年,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,提出师生要主动适应信息化时代"互联网+教育"的要求。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,在信息技术的视角下,我们尝试对小学数学课堂利用信息技术进行个性化教学进行了研究与探索。