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以42名高中生为研究被试,以自编高中生英语学习情况问卷调查为工具,探讨了高中学生英语学习成败的归因倾向,并且针对这样的归因现状,笔者试图提出一些相应的归因训练建议,希望对于学习有困难的学生能产生一定的帮助。
归因理论与高中学生英语学习成绩的关系研究
【摘 要】
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以42名高中生为研究被试,以自编高中生英语学习情况问卷调查为工具,探讨了高中学生英语学习成败的归因倾向,并且针对这样的归因现状,笔者试图提出一些相应的归因训练建议,希
【机 构】
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华东师范大学外语学院,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2010年05期
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