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技工院校汽车维修专业在开展多媒体教学过程中,常常因为学生学习持久性太短的原因导致学习效果不佳.本文以柳州市技工学校汽车维修专业教学实践为例,介绍了在多媒体教学过程中使用“微课”资源的实践经验,以期为其他各职业院校汽车维修专业教师提供借鉴意见.
“微课”在汽车维修专业课中的运用浅谈
【摘 要】
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技工院校汽车维修专业在开展多媒体教学过程中,常常因为学生学习持久性太短的原因导致学习效果不佳.本文以柳州市技工学校汽车维修专业教学实践为例,介绍了在多媒体教学过程
【机 构】
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柳州市技工学校,广西 柳州,545005
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年5期
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