C语言程序设计课程教学方法的探讨

来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiuluoyanyu1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨并提出了C语言程序设计课程的一种新的理论教学和实践教学的方法,该方法能增强学生对本课程的兴趣以及提高教学质量,提高学生用C语言解决实际问题的综合能力。
其他文献
颈椎骨折脱位伴脊髓损伤属创伤中的危急重症,且并发症多,致残率高.颈椎前路植骨融合内固定术是处理本创伤首选术式[1].1999~2003年,我院共施行颈椎前路植骨融合自锁钛板内固定术37例,效果满意,现将护理体会报告如下。
学生是我国目前网民的主要群体,本文分析了学生上网的利与弊,提出规范学生的网络意识,全面加强学生的德育教育,正确引导学生使用网络,构建和谐的网络新时代。
上一期北大“职业规划与领导力发展交流讲座”中,有一位被学生频频提问的“大同学”,他就是现任卡内基·梅隆大学教授的北大校友张晖博士。他在学术界与企业界都有着非凡的
历史教材中采用了大量的历史史料,这些珍贵的历史史料是当时历史史实的真实再现,蕴含着丰富的历史信息,教师在教育教学中要充分利用,挖掘这些历史史料,使历史教学更有利于学
目的 探讨静舒氧治疗老年髋部骨折围手术期低氧血症疗效.方法 100例65岁以上髋部骨折围手术期病人分为2组:吸氧组和静舒氧组;吸氧组采用单鼻导管低流量持续吸氧,氧流量1~2 L/min,浓度25%~29%;静舒氧组采用静脉输氧500 ml/次,2次/d.分别于术后1周内持续监测SPO2变化.动脉血气结果正常后即停氧,停氧后3、5 d检查动脉血气分析.结果吸氧组与静舒氧组比较,氧疗期间2组SPO2与
优秀的软件开发人员都有着明显的认知风格的偏好。为了定量地实证研究这种偏好,课题组主要采用Riding的理论和编制方法,进行重新组题、修正并成功开发CSA(Cognitive Style Analysis)软件系统。
在工业和信息化部无线电管理局(国家无线电办公室)的统一部署下.2012年9月.为期一个月的第三个全国无线电管理宣传月活动圆满落幕。期间.全国各级无线电管理机构以“无线电频谱—
在考虑车辆动力学特性和执行器饱和约束的前提下,将无人驾驶车辆的运动控制问题转化为纵向和横向的渐进跟踪问题,以上层的期望车速和期望道路曲率为控制目标,利用反馈线性化
生态文化是人类在处理人、自然与社会三者关系时形成的和谐共生、协调发展的思维方式和价值理念的总和,它是生态文明建设的理论基础,是绿色发展之魂。新时代培育生态文化是一个
报纸