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【设计理念】 人教版教材在四年级安排了四次游记类习作,其学习重点是能交代清楚游览路线,写出景物的特点。从学生习作情况来看,景点与景点之间的自然衔接是个难点。四年级上册的《颐和园》是教材中典型的移步换景,自然衔接景点的一篇游记,是指导学生写好游览路线的极好范本。让学生在学习《颐和园》后迁移写法,尝试写写身边熟悉的景点--新叶古村的游览路线,是最好不过的。