优化写作教学过程,提高写作教学效益--中考英语写作教学感悟

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2012年,笔者参加了“牵手名师工作室,共研初三英语写作复习有效策略,构建典型课例”的大型教学活动,作为吉林省初中英语名师工作室的一员有幸全程参加并做了一节初三英语写作复习研讨课,课后我聆听了听课老师的评课和辨课,还有名师工作成员几位名师们的精彩点评,收获很多,感悟颇丰。作为工作在教学第一线的初中英语教师,针对初三英语写作教学一直有很多困惑,如何在英语写作方面高效指导初三学生也是我多年来一直思考和探索的问题,因此,我愉快地接受了这次 In 2012, the author participated in the large-scale teaching activities of “Handcraft teacher’s studio, a total of first three English writing review effective strategies to build a typical lesson ”, as a junior high school English teacher studio in Jilin Province fortunate enough to participate in and do A review of English writing in the first three seminars, after class, I listened to the lectures teachers and lesson learned classes, as well as several famous teachers working members wonderful comments, a lot of gains, quite impressive. As a junior high school English teacher working in the front line of teaching, there has always been a lot of confusion over the teaching of the first three English writing. How to effectively guide the third grade students in English writing has also been a problem that I have been thinking and exploring for many years. Therefore, I happily accept This time
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