【摘 要】
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目的探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果.方法选取 2013 年 1月 ~2015年3 月我院收治的先天性心脏病患儿 66例,随机分为对照组和观察组,每组33例,其中对照组采
【机 构】
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中国人民解放军总医院(301)心血管外科一病区
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目的探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果.方法选取 2013 年 1月 ~2015年3 月我院收治的先天性心脏病患儿 66例,随机分为对照组和观察组,每组33例,其中对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上进行专职护理健康教育.观察比较两组患儿家长护理前后对疾病相关知识与护理工作的知晓度以及护理满意度. 结果护理后,两组患儿家长对疾病的知晓度均较护理前显著提高(P〈0.05),但观察组患儿家长的提高程度更大,与对照组比较差异具有统计学意义(P〈0.05);观察组护理满意度 93.94%,显著高于
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