如何提高学生的英语口语能力

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinsikai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国加入WTO以后, 英语在国际交往和对外贸易中的作用越来越重要.然而,在中国,传统教育只注重知识的灌输而忽视口语交际能力的培养,再加上学生的一些自身因素使得中国的中学生大多具有很厉害的笔头功夫, 但是在口语方面却是“哑巴英语”,根本不能满足当今社会对外语人才的迫切需求.现今要为社会输送高水平、高质量的人才,培养中学生的英语口语交际能力是不可或缺的一部分.
其他文献
针对目前城市化进程,农村生源越来越少,实施小班化教学成为农村学校的特色,本人从事农村英语教学已有二十多个年头,在不断探索和完善的过程中,已初见成效。本文通过阐述实施小班化教学的背景,小班化教学的理念,以及小班化教学的对策,结合自己的教学实践,浅显地阐述自己的见解。  一、实施小班化的背景  由于近几年城市化的发展,学生人数明显减少,现有班级的人数都在三十人左右,一些家庭条件较好的家长都把孩子送到城
在高中课堂教学中开展学生学习方式的实践研究,是各校及各教师正在积极实践探索的课题。实践的目的是倡导学生主动参与乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。即培养学生综合能力的提高。这就需要学生掌握一定的学习方式、方法。高中学生要讲究科学的学习方法,提高学习效率,变被动学习为主动学习,才能提高学习成绩。  一、让学生对学科要产生兴趣 
阅读与作文好像语文教学中的两个孪生兄弟,虽然地位相仿,受重视度却大相径庭。许多老师虽然主观上注重作文,客观上却在拼命的讲阅读,无法形成作文教学的系统性。如何将阅读和
提问在初中语文课堂教学中占有很重要的地位,掌握提问的技巧,可以让教师更好地了解学生的思维模式,抓住课堂教学的节奏,从而提高课堂教学效率。因此如何设计问题,发挥提问的
《牛虻》是爱尔兰著名作家艾·丽·伏尼契的代表作,曾于1953年被李俍民翻译为中文版,并对20世纪50年代的中国青年产生了较大的影响,鼓舞了一代又一代人。本文就人物塑造过程
“问题解决”是一种智力活动的过程,是以问题为中心,以学生已有知识和经验为基础,学生在老师引导下自主地发现问题,分析问题和解决问题,学生通过自身情感体验去实现知识的再
期刊
本文主要阐述世界汽车业发展的主要特点和最新趋势,同时分析汽车业跨国公司的战略调整及其全球生产网络的发展。 This article mainly expounds the main characteristics a
由中华商标协会、深圳市人民政府主办,苹果(中国)有限公司独家特约赞助的“走进商标新时代”专题文艺晚会表达了苹果人的心声。晚会星光灿烂、灯火辉煌,那50位中国商标人物就
ZH988芯片集电话管理、紧急寻呼、联网报警及电话防盗打等功能于一体,可配接10位或16位LED,性能价格比较高。 ZH988为40脚双列直插封装,引脚功能如图1所示。该芯片的供电电
诺贝尔获奖得者、著名物理学家丁肇中先生对实验和理论关系有如下论述:实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻实验。从近、现代物理发展历史可以看出来,大量的科学、技术问题的发现和解决都源于实验,并最终要由实验决定。理论的提出要有实验基础,实验还是理论正确与否的最终判断依据。物理学的发展是这样,我们对物理学的学习也应该是这样,那么我们应该树立怎样的实验观念?具有怎样的实验态度?怎样提高实验技能?下面我们逐步