【摘 要】
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数学作为工业发展的基础,在教学过程中理所应当被加以重视。然而,目前我国数学教学过程中只重视理论而轻视应用的现象较为普遍,导致学生对数学学习兴趣不足,小学数学是奠定学
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数学作为工业发展的基础,在教学过程中理所应当被加以重视。然而,目前我国数学教学过程中只重视理论而轻视应用的现象较为普遍,导致学生对数学学习兴趣不足,小学数学是奠定学生学习兴趣的基础,因此教学过程中开展数学的研究性学习,用一种类似于科学探索的方式主动获取知识、发现问题和解决问题,获得丰富多彩的体验,更加有利于学生对于知识及其应用的理解,同时增强学生的自主学习能力和创造力,以适应新时代发展的需求。
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