论文部分内容阅读
目前全国高校思想政治理论课社会实践教学普遍采用以少数有组织的大学生“三下乡”活动为主导、以大多数学生自主返乡社会调查为主体的暑期社会调查模式。这种小集中大分散模式存在方式单一、组织混乱、效果不佳等诸多问题。高校应尽快从合理组织规划、完善保障机制，制定考核体系、强化奖励机制，建立实践基地、提高实践质量等方面着手，不断完善优化大学生思想政治理论课社会实践模式。