【摘 要】
：
小学生年龄小,注意力集中的时间不能持久。因此,教师应灵活地采取多种适合儿童认知特点的教学模式,比如做游戏、动手演示操作等,创造活泼、有感染力的课堂氛围,让他们在最佳
论文部分内容阅读
小学生年龄小,注意力集中的时间不能持久。因此,教师应灵活地采取多种适合儿童认知特点的教学模式,比如做游戏、动手演示操作等,创造活泼、有感染力的课堂氛围,让他们在最佳的兴趣和饱满的精神状态下轻松享受学习的乐趣。
Pupils are young and focused on time can not be sustained. Therefore, teachers should be flexible to adopt a variety of teaching modes suitable for children's cognitive characteristics, such as games, hands-on demonstrations, etc., to create a lively and contagious classroom atmosphere, so that they are in the best interest and full state of mind Easy to enjoy the fun of learning.
其他文献
多发性原因不明的内吸收十分罕见,国内尚未见有文献报道.笔者近遇1例,它进行性波及全部上颌切牙.现报告如下.患者女,17岁,本市学生.因(?)牙变色来我院就诊.该区牙无外伤或治
口腔颌面部损伤可致异物存留。在临床上常见的异物为金属异物和非金属异物两大类。导致异物存留的原因与年龄、性别、职业,甚至与爱好习惯有一定的关系。口腔颌面部外伤后植
乳上前牙的龋坏,往往是由于奶瓶嘴或不良饮食习惯造成的。过去这些牙常需拔除。修复这种牙既要美观又要有一定强度,因此一般都用金属桩或金属丝加固树脂冠。本文介绍了对92
可铸玻璃陶瓷是一种良好的口腔修复材料,它具有玻璃的透明性,有与牙釉质接近的硬度、透明度和光折射率,并加入了少量萤光剂,完成的修复体自然逼真,在美学效果上是目前最好的
1.明确实验目的,激发学生学习动机心理学告诉我们,目的是人采取行动的结果,而动机则是激励人去行动的动力。由于初一、二年级学生好奇、好动,对实验陌生。有的学生认为上实验
在课堂教学过程中，作为启迪学生思维、培养学生创新能力、激发学生主动学习的重要手段——课堂设问，就显得至关重要，这就要求我们必须对课堂设问进行精心地设计和全方位的思考. 下面笔者根据近几年的教学实践，就课堂设问谈几个方面看法，供大家参考. 一、在引入中设问，引发学生兴趣 在新课引入时，注意把知识内容与生活实践结合起来，精心设问，一方面是学生关心的话题，能激发起学生学习的积极性，另一方面
高中新课程语文教学体现了“关注培养学生的学习过程和方法,培养学生正确的情感态度和审美价值观”的特点。我们在实践这些新课程教学理念的同时也发现:
The Chinese teachi
生物是一门以实验为基础的学科。科学的概念,原理和规律都是由实验推导和论证的。开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能,更有培养
众所周知,每一项工程建设国家标准、规范的报批稿都是经有关专家参加的全国审查会议审查经反复修改后才定稿的,都是按照《工程建设国家标准管理办法》第二十三条规定的“制
小朋友,你也许知道成语“犹豫不决”的意思是“不果断、态度迟疑、拿不定主意”吧。但若将“犹”和“豫”两字分别再查一查,你会发现,它们任何一字的解释,都跟“不果断、没主