《植物妈妈有办法》同课异构教学片断

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在本校的年级组内公开课活动中,两位老师执教了同一篇课文——冀教版第四册的《植物妈妈有办法》。现选取几个片断对比评析。片断一开篇引入教法A:师:请同学们读课题。(生读)读了课题,你有什么疑问想弄明白?生:植物的妈妈都是谁?生:植物妈妈的孩子又是 In the open class activities of the grade group of our school, the two teachers coached the same article, “The Book of Plant Mums,” in the fourth edition of Ji Piao. Now choose a few fragments of comparative analysis. A fragment of the first introduction of teaching Methodology A: Teacher: Please students to read the subject. (Reading) read the subject, do you have any questions you want to figure out? Health: plant mom who are born?: Plant mom’s child is
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