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新一轮基础教育课程改革倡导“以人为本的思想”，倡导“教师角色功能的转变”，倡导“学生主动参与、勤于动手、乐于探究”，如果说这些初衷能够实现，无疑是对原有的基础教育模式的重大改革。通过这些改革，我们将使课堂由一潭死水变得波澜起伏，使课堂充满了激情和活力，使学生的世界从此变得精彩纷呈。然而，期待中的理想与现实中的状况却有不小的差距，农村学校实施新课改的情形不尽如人意。概括起来，大致有以下几种情况：