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应针对当代大学生时'两课'教育产生消极情绪的原因,提出消除这些不利因素、提高'两课'教学效率的一些新思路和新方法,以充分发挥'两课'教育的重要作用.
关于高校“两课”教学改革的若干思考
【摘 要】
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应针对当代大学生时'两课'教育产生消极情绪的原因,提出消除这些不利因素、提高'两课'教学效率的一些新思路和新方法,以充分发挥'两课'教育的重要作
【机 构】
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太原理工大学阳泉学院
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2004年11期
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