【摘 要】
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教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不是在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”赏识教育对学困生的转化工作有着极其重要的作用,只有教师对学生进行积极的鼓励,赞赏,学生才
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教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不是在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”赏识教育对学困生的转化工作有着极其重要的作用,只有教师对学生进行积极的鼓励,赞赏,学生才能获得学习的动力。因此,开展赏识教育顺应时代发展需求,赏识教育的理念必将植植于课改的土壤,并产生积极的作用。
Eduardo Duarte, an educator, said: “The essence of teaching art does not lie in imparting, but in inspiring, awakening, and inspiring.” Appreciation education plays an extremely important role in the transformation of students with learning difficulties. Only teachers can actively promote students Encouragement, appreciation, students can get motivation to learn. Therefore, to carry out appreciation education to adapt to the needs of the development of the times, to appreciate the concept of education will be implanted in the curriculum soil, and have a positive effect.
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夏季热是婴幼儿在暑天的一种特有季节性疾病,尤以6个月～2岁的婴幼儿为多见。临床以长期发热、多尿、少汗或汗闭为特征。中医认为其病因主要与小儿体质有关:如早产、未成熟儿、先天禀赋不足、肾气亏虚;或后天脾胃不足,发育、营养较差;或病后体虚、调理失宜、气阴虚弱等是其内因;气候炎热是其外因。临床有暑伤肺胃、脾阳不振、下虚上盛之分。 暑伤肺胃主要表现为发热、口渴、多尿、无汗或少汗、烦躁不安,口唇干红、舌质红