【摘 要】
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导引是支持幼儿的支点,游戏导引能力是教师必备的一项重要专业能力.幼儿教师导引能力的培养是帮助教师了解幼儿、提高自身专业水平的重要举措.在日常的观察中发现教师存在“
【机 构】
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玉环市清港中心幼儿园 浙江台州 317600
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导引是支持幼儿的支点,游戏导引能力是教师必备的一项重要专业能力.幼儿教师导引能力的培养是帮助教师了解幼儿、提高自身专业水平的重要举措.在日常的观察中发现教师存在“弱”导引、“轻”导引、“杂”导引现象,且因教师游戏导引能力不够影响了幼儿在自主游戏中的学习与发展.为了改变教师导引态度、优化教师导引行为、探索游戏导引策略,本园采取自主研修、小组研修及团队研修等方式进行多元研究,通过预备导引、中心导引、后续导引,梳理策略等途径较好的提高了幼儿户外自主游戏的品质,使幼儿游戏更有“内涵”,游戏体验更有“品质”、游戏发展更有“空间”.
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