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（济南市长清区双泉中学）
[摘要]一个基础很好但家庭教育环境却差强人意的学生的路在何方？这是个需要教育工作者深思熟虑的问题。我曾遇到过这样一个学生，活泼、好动却没有很好的人生规划。在学习过程中倍感前途迷茫，逐渐偏离了正常的学习轨道。经过及时的家访，细致地了解，坦露心扉的交流，这个孩子逐渐认识到了来自老师的爱，在老师帮助下之后制定了适合自己的努力方向，并取得了不错的成绩。
[关键词]迷茫 了解 约定 改变
情景再现：
一个多月前的一个闷热的晚上，我正准备休息，忽然接到一个电话。电话那边传来的是我的一个学生的声音：“老师，明天我不想去报到了，我想征求一下您的意见。”他的声音短促而略有焦虑。明天是升入高中的学生报到的日子，对于升入高中的学生来说应该将是一个艳阳天，可在即将进入深夜的时候我却听到了这样的声音。
放下电话的时候，我陷入了深思……
这个学生姓房，我们暂且称他为小房同学吧。小房同学2009年升入初中的时候，还是一个小不点，对一切都感到很新鲜，对人有礼貌，表现很好。也许是正处于青春发育的高峰期吧，他的个子在初二的时候突飞猛进，在同龄人中显得高大很多，也由此迷上了体育活动，而且一发不可收拾，学习也耽误了很多。更要命的是，他对一切开始不在乎，尤其是学习，每天大部分时间都在操场上度过。它还有一个让人很生气的“毛病”，在体育课上，体育老师集中训练的时候，他往往是刚刚跑了几圈，就会找出各种理由而不再跑下去，蹲在旁边静静地看其他的同学练习，等老师的集中练习结束了，他又来精神了，踢足球的时候比谁都欢，好像在足球场上唯我独尊，很有大将风度。体育老师对他的这种做法很是恼火，却也无可奈何，每当这时候便把他推到我的面前，想借助我这班主任的威严对他进行一下震慑，期望他收敛一下这种路人皆知的伎俩，给其他同学做出表率。我也曾经在他们上体育课的时候，偷偷地观察过，掌握了第一手的资料，以防止他在我面前依然找各种理由狡辩，但过些时候，他依然会因为这个原因站在我的面前。这样的时候多了，我慢慢地由原来的苦口婆心演变到最后的义正词严，但终是收效甚微。后来我就想，是什么原因使他变得如此难以造就呢？我也曾经在他不犯错误的时候旁敲侧击地问过他，但终无结果。也许是他在同龄人中的体格最棒，十四五岁的孩子表现欲又强，逞能吧？可如果是这个原因的话，我教育了这么多次也应该有点效果吧？这个原因的可能性不大。
我决定去他家里去一趟，为了避免引起他的怀疑，维护他的自尊，我在一次班会上向所有同学说“老师近期工作不是很忙，想到一部分同学家里去家访，增加一下对同学们的了解。”我在说这些话的时候，特别注意了一下他的表情，他显得有些不自然，我知道他不希望老师到他家里去。
接下来的工作，我首先选择了另外一名学生进行家访，回到学校后，把他叫到办公室对他说“今天放学后，你能不能带老师去你家里呢？老师还没有去过，我真是失职，你一定欢迎我吧？”他低着头，紧抿嘴角，不说话。“老师到学生家里去家访是很正常的事情，这也是老师的工作，我可是希望我的工作要很出色的，你一定支持老师吧？我想，你的家长也肯定希望我去和他们交流一下，我们放学就去，好不好？”我趁热打铁对他进行开导。他听了我的话之后，迟疑地点点头，表示了同意。
那天，快到他的家门的时候，他走到了我的前面，我知道他是想让他的父母利用丁点的时间做好迎接我的准备，怕我见到他不想让我看到的东西吧，真是自尊心很强的孩子！
他跨进房门时叫了一声“爸爸”，我在房外听到了一声低沉的“哦”，就没有了声音。我进屋之后，发现椅子上坐着一个中年男子，将两脚盘在椅子上，手里正在认真地卷着旱烟。他又说“老师来了”，男子也发现了我，赶紧把脚从椅子上放下来，穿上鞋，有些措手不及。说实话，家长给我的第一印象相当不好。
我坐下来，开始了和家长的交流，而他局促地站在旁边……
在交谈中，我隐约感觉到小房同学的家长对他的学习非常不关心，似乎学不学学好学坏和他们没有关系，我倍感痛心，也开始对以前自己对小房同学的做法进行反思。他仅仅还是一个孩子啊，面对家庭的现状，在无人走进他的内心的情况下，你又能要求他怎么坚强地去面对呢？破罐子破摔总是有一定原因的。我为我以前的武断而感到脸红，我真是不称职！
第二天，我把他叫到我的办公室里，对他说：“房ⅩⅩ，你看咱们俩之间做一个君子协定怎么样”，他听到我这样说，抬起头有些惊异。“你不是喜欢打篮球吗？老师允许你打，但你要保证课堂上认真听讲，把以前落下的课程尽量的补上，如果你能做到，我给你特权，课间你随时都可以到操场上去打球，但要记住，球也要一定打得好，不能瞎玩。你觉得老师说的这个约定可行，那咱们就击掌为誓……”他愣愣地站在那里，似乎不敢相信这是真的。过了一会儿，他抬起头，脸上写满坚定，向我深深鞠了一躬：“老师，谢谢你！”他满心欢喜地跑出办公室。
从此，体育老师再也没有找过我，课堂上的他也开始正襟危坐，神情异常认真。因为我在课余时间主要就是以篮球活动作为休闲健身方式的，有时，他甚至叫我去指导他一些打篮球的动作，我们成了无话不说的朋友。
今年中考，他也凭借一米九的身高，我觉得更是凭借他的篮球技巧和中上游的学习成绩，被高中录取为体育特长生。
那天，在放下电话之前，我对他说了这样一番话：“其实你走到今天非常不容易，我觉得你没有放弃的理由，也许你面临来自家庭的压力，但这些困难都是暂时的，我们的目光应该往前看。退一步说，即使三年之后，你一无所获，你考不上好一点的大学，你也不是一无所获，在三年高中生活中，你将会获得更多的人生中应该拥有的东西，它会让你在以后的人生路上走得更远。要记住我们之间曾经有过的君子协定，我希望你明天背起行囊去闯一闯……”
第二天的中午，我的手机又响了，里面传来兴奋的声音：“老师，我报上了”。
自我感悟：
小房同学的事情，让我想了很多。每个孩子怀揣梦想来到我们身边，他们充满期待，畅想着自己的未来如此美好。家庭整体坏境尤其是家庭的经济环境和教育环境，却真实地影响着他们还稍显稚嫩的脆弱心灵。所以，每个老师都应深知自己肩上的责任有多么重要，尤其是班主任老师，更应殚精竭虑为他们的一切着想。在平时的工作中，要让他们感受到来自你的爱，体会到你的关心，生活并融入到爱的氛围中。平时还要注意观察班内每个学生的行为举止，尤其是透过行为举止而辨析他们的心理变化，以及时做出应对措施，不让任何一个孩子因为自己的工作疏忽而迷失方向。教师的工作是复杂的，需要细致到学生管理的枝枝节节，角角落落，它也许不会立即显现出教育的成果，但我们深信，只要尽我们的最大努力，我们每一个教育的从业者，都会拥有属于你的教育的春天。
[摘要]一个基础很好但家庭教育环境却差强人意的学生的路在何方？这是个需要教育工作者深思熟虑的问题。我曾遇到过这样一个学生，活泼、好动却没有很好的人生规划。在学习过程中倍感前途迷茫，逐渐偏离了正常的学习轨道。经过及时的家访，细致地了解，坦露心扉的交流，这个孩子逐渐认识到了来自老师的爱，在老师帮助下之后制定了适合自己的努力方向，并取得了不错的成绩。
[关键词]迷茫 了解 约定 改变
情景再现：
一个多月前的一个闷热的晚上，我正准备休息，忽然接到一个电话。电话那边传来的是我的一个学生的声音：“老师，明天我不想去报到了，我想征求一下您的意见。”他的声音短促而略有焦虑。明天是升入高中的学生报到的日子，对于升入高中的学生来说应该将是一个艳阳天，可在即将进入深夜的时候我却听到了这样的声音。
放下电话的时候，我陷入了深思……
这个学生姓房，我们暂且称他为小房同学吧。小房同学2009年升入初中的时候，还是一个小不点，对一切都感到很新鲜，对人有礼貌，表现很好。也许是正处于青春发育的高峰期吧，他的个子在初二的时候突飞猛进，在同龄人中显得高大很多，也由此迷上了体育活动，而且一发不可收拾，学习也耽误了很多。更要命的是，他对一切开始不在乎，尤其是学习，每天大部分时间都在操场上度过。它还有一个让人很生气的“毛病”，在体育课上，体育老师集中训练的时候，他往往是刚刚跑了几圈，就会找出各种理由而不再跑下去，蹲在旁边静静地看其他的同学练习，等老师的集中练习结束了，他又来精神了，踢足球的时候比谁都欢，好像在足球场上唯我独尊，很有大将风度。体育老师对他的这种做法很是恼火，却也无可奈何，每当这时候便把他推到我的面前，想借助我这班主任的威严对他进行一下震慑，期望他收敛一下这种路人皆知的伎俩，给其他同学做出表率。我也曾经在他们上体育课的时候，偷偷地观察过，掌握了第一手的资料，以防止他在我面前依然找各种理由狡辩，但过些时候，他依然会因为这个原因站在我的面前。这样的时候多了，我慢慢地由原来的苦口婆心演变到最后的义正词严，但终是收效甚微。后来我就想，是什么原因使他变得如此难以造就呢？我也曾经在他不犯错误的时候旁敲侧击地问过他，但终无结果。也许是他在同龄人中的体格最棒，十四五岁的孩子表现欲又强，逞能吧？可如果是这个原因的话，我教育了这么多次也应该有点效果吧？这个原因的可能性不大。
我决定去他家里去一趟，为了避免引起他的怀疑，维护他的自尊，我在一次班会上向所有同学说“老师近期工作不是很忙，想到一部分同学家里去家访，增加一下对同学们的了解。”我在说这些话的时候，特别注意了一下他的表情，他显得有些不自然，我知道他不希望老师到他家里去。
接下来的工作，我首先选择了另外一名学生进行家访，回到学校后，把他叫到办公室对他说“今天放学后，你能不能带老师去你家里呢？老师还没有去过，我真是失职，你一定欢迎我吧？”他低着头，紧抿嘴角，不说话。“老师到学生家里去家访是很正常的事情，这也是老师的工作，我可是希望我的工作要很出色的，你一定支持老师吧？我想，你的家长也肯定希望我去和他们交流一下，我们放学就去，好不好？”我趁热打铁对他进行开导。他听了我的话之后，迟疑地点点头，表示了同意。
那天，快到他的家门的时候，他走到了我的前面，我知道他是想让他的父母利用丁点的时间做好迎接我的准备，怕我见到他不想让我看到的东西吧，真是自尊心很强的孩子！
他跨进房门时叫了一声“爸爸”，我在房外听到了一声低沉的“哦”，就没有了声音。我进屋之后，发现椅子上坐着一个中年男子，将两脚盘在椅子上，手里正在认真地卷着旱烟。他又说“老师来了”，男子也发现了我，赶紧把脚从椅子上放下来，穿上鞋，有些措手不及。说实话，家长给我的第一印象相当不好。
我坐下来，开始了和家长的交流，而他局促地站在旁边……
在交谈中，我隐约感觉到小房同学的家长对他的学习非常不关心，似乎学不学学好学坏和他们没有关系，我倍感痛心，也开始对以前自己对小房同学的做法进行反思。他仅仅还是一个孩子啊，面对家庭的现状，在无人走进他的内心的情况下，你又能要求他怎么坚强地去面对呢？破罐子破摔总是有一定原因的。我为我以前的武断而感到脸红，我真是不称职！
第二天，我把他叫到我的办公室里，对他说：“房ⅩⅩ，你看咱们俩之间做一个君子协定怎么样”，他听到我这样说，抬起头有些惊异。“你不是喜欢打篮球吗？老师允许你打，但你要保证课堂上认真听讲，把以前落下的课程尽量的补上，如果你能做到，我给你特权，课间你随时都可以到操场上去打球，但要记住，球也要一定打得好，不能瞎玩。你觉得老师说的这个约定可行，那咱们就击掌为誓……”他愣愣地站在那里，似乎不敢相信这是真的。过了一会儿，他抬起头，脸上写满坚定，向我深深鞠了一躬：“老师，谢谢你！”他满心欢喜地跑出办公室。
从此，体育老师再也没有找过我，课堂上的他也开始正襟危坐，神情异常认真。因为我在课余时间主要就是以篮球活动作为休闲健身方式的，有时，他甚至叫我去指导他一些打篮球的动作，我们成了无话不说的朋友。
今年中考，他也凭借一米九的身高，我觉得更是凭借他的篮球技巧和中上游的学习成绩，被高中录取为体育特长生。
那天，在放下电话之前，我对他说了这样一番话：“其实你走到今天非常不容易，我觉得你没有放弃的理由，也许你面临来自家庭的压力，但这些困难都是暂时的，我们的目光应该往前看。退一步说，即使三年之后，你一无所获，你考不上好一点的大学，你也不是一无所获，在三年高中生活中，你将会获得更多的人生中应该拥有的东西，它会让你在以后的人生路上走得更远。要记住我们之间曾经有过的君子协定，我希望你明天背起行囊去闯一闯……”
第二天的中午，我的手机又响了，里面传来兴奋的声音：“老师，我报上了”。
自我感悟：
小房同学的事情，让我想了很多。每个孩子怀揣梦想来到我们身边，他们充满期待，畅想着自己的未来如此美好。家庭整体坏境尤其是家庭的经济环境和教育环境，却真实地影响着他们还稍显稚嫩的脆弱心灵。所以，每个老师都应深知自己肩上的责任有多么重要，尤其是班主任老师，更应殚精竭虑为他们的一切着想。在平时的工作中，要让他们感受到来自你的爱，体会到你的关心，生活并融入到爱的氛围中。平时还要注意观察班内每个学生的行为举止，尤其是透过行为举止而辨析他们的心理变化，以及时做出应对措施，不让任何一个孩子因为自己的工作疏忽而迷失方向。教师的工作是复杂的，需要细致到学生管理的枝枝节节，角角落落，它也许不会立即显现出教育的成果，但我们深信，只要尽我们的最大努力，我们每一个教育的从业者，都会拥有属于你的教育的春天。