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传统的授权理论认为，授权就是将权利分派给其他人以完成特定活动的过程，也就是说，把决策权从组织的一个层级移交到另一个层级（Astley，1984）…。现代授权理论则认为，授权的本质在于尽可能释放员工的知识、经验和动力，增加员工自我效能，消除员工“无权”的感觉（Arad＆Drasgow，1994A Conger＆Kanungo，1988；preitzer 1996）。正如Lee和Koh（2001）指出的，授权实际上有两个完全不同的方面，一方面是主管给下属授权的“行为”，另一方面是下属感知这种授权行为的“心理状