【摘 要】
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当前我国体育教育将终身体育的思想以及掌握1~2项体育运动项目运动技能和方法作为重要的教学目标.但实际高校体育课程的安排上只占有不足整体比例的10%,只依靠课程对体育运动
【基金项目】
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2019年天津市哲学社会科学规划项目(课题名称:基于全民健身背景下构建天津市青少年科学化运动减肥实施体系的应用研究,课题编号:TJTYQN19-001);北京科技大学天津学院第五批本科教育教学改革与研究项目
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当前我国体育教育将终身体育的思想以及掌握1~2项体育运动项目运动技能和方法作为重要的教学目标.但实际高校体育课程的安排上只占有不足整体比例的10%,只依靠课程对体育运动项目的讲解与实践很难做到让多数高校学生自主走到户外,形成日常运动增强身体素质水平的好习惯.而对于高校体育教育的课内外多元一体化进行的创新探索与实际应用,才可以在体育教育教学当中形成对学生更为完善的培养体系;将高校学生所感兴趣的体育运动项目延伸,丰富在项目运动当中所获得的"乐趣",不仅增强学生基础运动能力,也强化了不同体育
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