音乐教育不但是一门科学，更是一门艺术，而且还是所有艺术中最崇高的、最复杂的、最有必要的、最广泛的艺术。初中的音乐教育更是如此，在人们传统的观念当中，总是认为音乐仅仅是一门技艺课程，老师在讲授音乐课的时候，只是把教材上规定的内容让学生掌握。因此，传统的音乐课的课堂气氛是枯燥的、乏味的，学生是没有兴趣学习的，而且在很大程度上扼杀了学生对音乐的学习欲望，从而把音乐课当成了可有可无、可上可不上的课。在新课程改革的实施下，音乐课被赋予了更多的教学意义，音乐课的教学也需要调动学生们的学习兴趣和积极性，要让学生们掌握一定的音乐技能和技巧，让他们自觉地去学习音乐，就需要我们音乐老师要能转变教学理念，更新教学观念，采用新的教学方法和方式，提高老师的自身素质，只有老师的教学水平提高了，才能更好地提高学生对音乐课的学习兴趣，才能使他们对枯燥难学的音乐知识和音乐技能技巧在心情愉悦的课堂气氛中学好，也才能更好地提高初中音乐课的教学效率。