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以借助群文阅读渗透传统文化为切入点展开论述,然后阐释借助课文赏析渗透传统文化,最后阐述借助写作教学渗透传统文化.
中华优秀传统文化与初中语文教学融合的思考
【摘 要】
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以借助群文阅读渗透传统文化为切入点展开论述,然后阐释借助课文赏析渗透传统文化,最后阐述借助写作教学渗透传统文化.
【机 构】
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甘肃省白银市育才学校,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年11期
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