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高中数学属于一门逻辑性和思维性很强的学科,高中数学教师需要转变教学模式和理念,不仅要教给学生数学理论知识,还要锻炼学生的数学思维能力,使学生具有较强的数学素养。笔者是一名高中数学教师,在数学教育工作中不断总结经验和教训,文章针对高中数学课堂中渗透数学文化的方法展开分析,希望能提供一定的参考。
在高中数学课堂中渗透数学文化的方法
【摘 要】
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高中数学属于一门逻辑性和思维性很强的学科,高中数学教师需要转变教学模式和理念,不仅要教给学生数学理论知识,还要锻炼学生的数学思维能力,使学生具有较强的数学素养。笔者
【机 构】
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宁陵县高级中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年3期
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