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在小学高年级体育课堂的教育实施过程中,教师不仅需要帮助学生实现多样化运动技能的建立和完善,还需要帮助学生建立运 动兴趣、促使学生在趣味运动参与中感受到体育带给他们的快乐和成就感,并将体育运动当作伴随终生的“朋友”,积极参与体育运动、努 力凭借体育运动的参与获得个人自信、健康的体魄和精彩的未来。