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在小学的各个学科中,数学占有重要地位,会对以后的学习造成影响.新的教学理念要求农村小学生响应新课程标准的号召,以合作为基础,培养农村小学生的数学核心素养.小学数学素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面.本文主要探讨在合作教学的过程中,培养农村小学生数学核心素养能力的举措.