【摘 要】
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“双减”政策要求减轻学生作业负担和校外培训负担,目的 是转向学生全面素质的提升与创新创造能力的发展.以学生作为主要读者对象的教辅报刊,应积极响应这一政策的号召,对自身的编辑宗旨、编辑追求、编辑策略、编辑能力、编辑视野相应做出重大调整,从而提升自己的办报办刊品质,变教学辅导类报刊为数育辅助类报刊,实现育人目标、育人方式、育人路径的转向.
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“双减”政策要求减轻学生作业负担和校外培训负担,目的 是转向学生全面素质的提升与创新创造能力的发展.以学生作为主要读者对象的教辅报刊,应积极响应这一政策的号召,对自身的编辑宗旨、编辑追求、编辑策略、编辑能力、编辑视野相应做出重大调整,从而提升自己的办报办刊品质,变教学辅导类报刊为数育辅助类报刊,实现育人目标、育人方式、育人路径的转向.
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