【摘 要】
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目的通过引入案例教学法和开展护理应用人体学实验,检验高职对口护生人体结构与功能课程教学改革的实施效果。方法将洛阳职业技术学院2014级和2015级高职对口护生分为实验组
【基金项目】
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河南省教育科学“十二五”规划课题立项项目（[2015]-JKGHYB-0712）
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目的通过引入案例教学法和开展护理应用人体学实验,检验高职对口护生人体结构与功能课程教学改革的实施效果。方法将洛阳职业技术学院2014级和2015级高职对口护生分为实验组和对照组,实验组采用＂案例教学法＋护理应用人体学实验＂的教学模式,对照组采用传统教学模式,教学结束后对两组学生进行考核,并对实验组的教学效果及教学满意度进行调查。结果两个学期的期末考试成绩实验组高于对照组（P〈0.05）,大部分实验组学生对本组的教学效果持肯定态度。结论以提升专业能力为导向的＂案例教学法＋护理应用人体学实验＂教学改革更适用于
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