【摘 要】
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高等数学是大学教学中一门开设面广,学时最多的公共基础课,不仅是培养学生逻辑思维能力和应用能力的重要载体,也是其他相关专业后续课程的理论基础.但在应用转型背景下其面临
【机 构】
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莆田学院 数学与金融学院,福建莆田 351100
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高等数学是大学教学中一门开设面广,学时最多的公共基础课,不仅是培养学生逻辑思维能力和应用能力的重要载体,也是其他相关专业后续课程的理论基础.但在应用转型背景下其面临着教学内容与专业脱节,重传统理论知识传授,轻学生应用能力培养,以教师讲授为中心单一教学模式等弊端.该文从教学内容专业化、教学过程案例化和教学模式多样化等方面开展教学改革和探索,以期激发学生的学习积极性,培养学生应用理论知识解决实际问题的能力.
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