【摘 要】
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多媒体,作为信息时代的产物,凭借其形象性、趣味性、新颖性,当其运用于语文课堂上,结束了传统的教师唇耕舌耘、粉笔加黑板的单一教学手段,为语文课堂注入了新鲜的血液,为语文
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多媒体,作为信息时代的产物,凭借其形象性、趣味性、新颖性,当其运用于语文课堂上,结束了传统的教师唇耕舌耘、粉笔加黑板的单一教学手段,为语文课堂注入了新鲜的血液,为语文课堂带来了无穷的活力。精心制作的多媒体课件,既能激发情感,又能启迪思维,充分调动了学生学习语文的积
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