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思维是人脑对客观事物的本质特征内在联系的间接的、概括的反映。它与感知觉、记忆一样都是人脑对客观现实的反映。但它与感觉、知觉、记忆相比较是一种更为高级的认识过程。通过这个过程可以把握事物一般属性和本质属性。思维是理解知识的必要心理因素和巩固知识的重要心理条件。只有通过思维，感性知识才能上升为理性知识。因此，对学生进行思维能力的训练是非常重要的。