学生创新思维培养一法—阅读感悟

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何为阅读感悟?广泛地讲,我认为就是读者结合自己的经历、阅历对阅读对象的感知、领会、顿悟,进而产生质疑、联想、想象.阅读感悟在学生生活中随时都存在,可是非常遗憾的是我们不少时候并未重视这种感悟,没有把它作为一种最活跃,最有效的创造性思维来训练学生.
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