【摘 要】
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科学的生命力在于创造性,教育科学的生命力同样在于创造性。20世纪50年代以来,经济的增长、社会的发展、科技的进步,促使新的教育模式和教育方法不断涌现。尤其是在现代,如何
【机 构】
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重庆社会工作职业学院重庆400055
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科学的生命力在于创造性,教育科学的生命力同样在于创造性。20世纪50年代以来,经济的增长、社会的发展、科技的进步,促使新的教育模式和教育方法不断涌现。尤其是在现代,如何整合教育资源,优化教学方式,尽最大可能完成教学任务、实现教学目标,是现阶段教育工作者亟待解决的问题,同时也是新时期教师"传道、授业、解惑"的必备素质。本文以此为据,从教师的"教"方面作了相应的探讨。
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