以小见大,以训促教——谈“微格教学”与教师自我培训

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微格教学是缩小了的课堂。它是一线教师锻炼课堂教学基本功极为有效的方法之一,是很好的自我培训模式。本文对微格教学的目的、策略、预设做了理论分析和案例分析。 Microteaching is a reduced class. It is one of the most effective ways for frontline teachers to exercise basic teaching in the classroom. It is a good self-training mode. This article makes a theoretical analysis and a case study on the purpose, strategy and presupposition of micro-teaching.
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