【摘 要】
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新时代背景下，小学生有着更加丰富的知识获取途径，其知识层次与知识结构相比以往也有了新发展。同时，随着我国素质教育的普及与发展，学生在学习过程中的主体地位愈加突出，教师在开展教学活动时需要明确这些要素。对此，教师在小学语文教学中所使用的教学方式需要与时俱进。文章基于学情和实际教学案例，简析当前小学语文学习单的动态化使用方式，以进一步提升学习单的应用效果。
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新时代背景下，小学生有着更加丰富的知识获取途径，其知识层次与知识结构相比以往也有了新发展。同时，随着我国素质教育的普及与发展，学生在学习过程中的主体地位愈加突出，教师在开展教学活动时需要明确这些要素。对此，教师在小学语文教学中所使用的教学方式需要与时俱进。文章基于学情和实际教学案例，简析当前小学语文学习单的动态化使用方式，以进一步提升学习单的应用效果。
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