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文言文教学只有真正调动起学生的学习兴趣、阅读兴趣,让课堂充盈着一种审美愉悦,才更有利于语文课程目标的实现。本文根据长沙市《初中口语交际实践研究》十三五课题的要求,旨在通过列举文言文的创新教学方法实例,总结一些文言文教法改革和拓展延伸方法,与大家分享探讨。一、朗诵录音法我们可以尝试将文言文预习回到最初始的学习方法——＂书读百遍,其义自见＂。如何做到让学生主动地反复阅读呢？我们可以采用朗读录音法。