创建幽默的地理课堂

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:twesai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每次看小品节目时,我们总会开怀大笑,感悟良多。幽默的情节,多少年以后,还能牢牢记取。幽默闪耀着人类智慧火花,它通过语言、表隋、动作等形式表达,能收到愉悦身心、启迪心智之效。智慧的课堂是幽默的,教师将幽默运用在课堂中,亦庄亦谐,从而使学生在轻松和谐的环境中完成学习任务,取得良好的教学效果。作为一名地理教师,如何使我们的课堂更富有幽默感,更引人入胜,富有成效呢?
其他文献
震级测定为何中美有别?此次地震震级的测定,美国地质勘测局一开始发布的是7.9级,随后修正至8.9级,中国地震台网发布的则是8.6级。上海市地震局地震灾害防御中心主任尹京苑研究员表示
近年来人们收入不断增加,生态意识也越来越强,以森林公园为基础森林旅游逐步发展起来,是现阶段旅游业的主要发展趋势。从相关数据可知,我国森林旅游人数年增长率始终在30%以
分析了多电平大功率逆变电源的控制原理,提出一种新型的适用于大功率逆变电源的控制方案,该方案将单个功率单元的二重化SPWM技术与功率单元多重叠加技术相结合,可减少开关损耗,改
阐述当前政府招商引资项目质量管理方面存在的主要问题,探讨了此类项目质量监管对策。认为招商引资项目工程质量监管要加大宣传力度,创新工作方法,提倡既严格监督,又热情服务
在分析当前新建本科院校大学生科技创新活动基本现状的基础上,指出了新建本科院校大学生科技创新活动中存在的4个方面的主要问题,并分析了成因,提出了开展大学生科技创新活动必
<正>地理思维是中学地理界的一个常用词汇,《普通高中地理程标准(实验)》在课程目标中明确提出发展地理思维能力,[1]地理思维在地理学界也专有论及。[2]虽然有人可能对此概念
1.多给学生动手的机会。 “我看了,我忘了;我说了,我记住了;我动手做了,我明白了。”尽量让学生在课堂上动手,会增加学生思考的机会,有利于突破难点,会收到意想不到的效果,最好让学生分
火星-500项目负责人21日说,试验舱下月“着陆”火星后,3名志愿者将模拟火星行走。
在生态环境问题日益尖锐的当代社会,森林作为陆地重要的生态系统之一担负着多种生态性功能,保护森林资源成为了解决环境问题、实现可持续发展的重要途径。2004年,北京市政府
介绍了一种快速、高精度的大功率晶闸管脉冲/稳流电源,提出并讨论了一种改进型晶闸管整流技术和由IGBT组成的并联型有源滤波器技术.