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数学活动经验的积累是提高数学素养的重要标志,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果.学生通过以“以身体之,以心悟之”为特征的体验,积极参与主动探究结果,就会切身体验到探究数学学习的乐趣,在获得正确结论的过程中积累活动经验,为知识的延续打下坚实的基础.