论文部分内容阅读
吉布提鲁班工坊是中国在非洲建立的第一家鲁班工坊,工坊建设阶段,对当地教师的培训工作至关重要。本文首先通过对非洲教师的前期培训,分析培训过程中存在的问题,提出从教学模式、培训模式、动力激励三个方面对培训方案进行优化,并给出具体措施。最后基于层次分析法,建立一套评估方案,给出了各评价环节的权重,并通过实践证明了优化后方案的可行性。