切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
经营性文化事业单位搞好产业化经营的几点思考
经营性文化事业单位搞好产业化经营的几点思考
来源 :发展导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gcwx258
【摘 要】
:
文化事业单位按其性质可分为两大类:一类是公益性文化事业单位。因为文化公益事业面向社会,为公众提供文化产品和服务,不能完全采取市场化、产业化的经营管理方式,在这里我们暂不
【作 者】
:
沈荣海
【机 构】
:
七台河市文化局局长
【出 处】
:
发展导刊
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
经营性文化事业
产业化经营
经营理念
中国
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文化事业单位按其性质可分为两大类:一类是公益性文化事业单位。因为文化公益事业面向社会,为公众提供文化产品和服务,不能完全采取市场化、产业化的经营管理方式,在这里我们暂不进行探讨。二类是经营性文化事业单位。这类单位可分为两种,一种是政府资助的,既差补单位;另一种
其他文献
为了更多的孩子——记七台河市茄子河区铁山中心校校长王淑婷
王淑婷同志1982年参加教育工作,中共党员,大专学历,省级骨干校长培养对象。曾在铁山中学、铁山小学、铁山中心校工作过,现任茄子河区文化教育局副局长兼铁山中心学校校长、党支部
期刊
茄子河区
骨干校长
中心校
七台河市
铁
孩子
党支部书记
教育工作
演出活动
期刊
当代中国音乐批评理论研究
全文分为历史巡礼、成就归纳、问题总结三个部分。音乐批评的实践离不开批评理论的支撑,从理论上讲,凡以实践为价值实现的学科,均有其内在理论作为学理支撑。但是,也有人认为:音乐
期刊
当代中国
音乐批评理论
当代中国音乐史
历史成果
乡土历史资源在高中历史教材中的运用
高中历史课程标准指出:历史课程设计与实施,应有利于学习方式转变,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养其探索历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高其创新意识和实践能力。充分利用和开发历史课程资源,有利于历史课程目标的实现。历史教学要注重地方历史知识的教育,充分有效地利用历史乡土课程资源,给历史教材注入新鲜血液,使历史课程成为全面提高人文素质的基础和载体。祖国历史由无数个家乡历史构成,每个地方
期刊
高中历史教材
乡土历史资源
历史课程标准
学生的主体性
历史课程资源
乡土课程资源
实践能力
课程设计
聆听话剧中的音乐——浅谈话剧配乐的功能
音乐是话剧本身的一种内在属性,是构成话剧艺术魅力不可分割的重要组成部分。在话剧中,音乐不但能够营造丰富多变的戏剧情境,还能帮助演员更加准确地塑造人物形象;同时,音乐还是重
期刊
音乐
话剧
节奏
规定情境
舞台事件
对我市耕地状况和保护对策的研究
十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。耕地保护工作是国土资源管理的重点.也是工作的难点;是全社会关注的热点,也是各种矛盾的焦点;耕地做为一种不可再生的有
期刊
保护耕地
保护对策
国土资源管理部门
耕地保护工作
合理利用
社会关注
基本国策
自然资源
社会发展
土地
B超发现导尿管异位左侧腹股沟1例
患者,男,73岁,因脑梗死引起尿潴留行导尿术,导尿第4天,因导尿管部分滑出重新置管,第5天发现尿液沿尿管外渗伴阴囊肿胀,即行超声检查。超声显示:膀胱充盈良好,壁毛糙增厚,内未见导尿管回
期刊
超声
导尿管
异位
军队医院聘用制人员现状与管理
军队医院在新形势下使用聘用制人员是医院改革的结果,是医院谋求自身发展的必然趋势。为使在军队医院精简整编体制改革中尽快适应新形势,我们对聘用制人员进行法制化、规范化、
期刊
军队医院
聘用人员
管理
人力资源
32例听神经瘤术后的ICU监护
听神经瘤是颅内常见良性肿瘤,临床上表现为听神经、面神经、三叉神经及脑干、小脑功能障碍。我们收治并护理听神经瘤32例,手术成功率93.75%,病死率6.25%,低于国内其他医院,现报告如下
期刊
听神经瘤
术后护理
ICU监护
提高初中化学课堂教学有效性策略浅探
初中化学教学在一年的教学时间内,既要完成十二个单元、三十六个课题的基本教学任务,还要进行总复习、迎接中考,时间紧、任务重。因此,提高课堂教学有效性就显得尤为重要。下面笔者结合自身教学经验,谈谈如何提高初中化学课堂教学的有效性。一、更新观念,树立生本的教学理念内因是事物发展的动力,外因是事物发展的条件,外因只有通过内因才能起作用。学生的“学”,是学生获得知识与能力的内因,起决定性的作用;教师的“教”
期刊
化学课堂教学
初中化学教学
自身教学经验
教学任务
总复习
教学时间
学习活动
十二个
自主学习
学案
与本文相关的学术论文