论文部分内容阅读
摘要：目前根据教育部对足球教学的深入贯彻，开始在各个中学开始普及和推广足球运动的发展，首先在发展过程中最重要的、最好的传播方式就是通过课堂的教学方式来实现，本研究运用文献资料法和实地考察法对毕节一中足球教学情况进行了全面的调查，分析影响普通高中足球教学的因素，从而能够快速的发展足球教学，提高足球运动水平。
关键词：普通高中;足球教学;影响因素
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-284
普通高中在体育课堂中融入足球教学是非常值得推广的，足球运动如今在席卷全世界，被公认为世界第一大球，同时这个阶段进行足球的普及具有很好的教学效果，但是在发展的过程中还是存在着很多的影响因素在其中。
1.研究方法
1.1文献资料法
为了能够增强文章的研究价值和意义，通过中国知网、贵州数字图书馆进行查阅有关普通高中足球教学影响因素的文章和论文，为本研究提供文献支撑。
1.2实地考察法
对毕节一中进行足球课教学的实地考察和了解，对足球课堂进行深入的了解，从而为本文提供说服力。
2.影响普通高中足球教学的因素分析
2.1体育场地器材的缺乏
对毕节一中的体育场地进行了调查，共有1块足球场地，篮球场地和其他的项目场地足以支撑，但是每次上体育课的同时都有7—10个班级要上体育课，田径场和其他的体育场地都会应用，足球场地只能够充分地容纳两个班级进行足球课的教学，否则空间面积小不利于技术的教授，同时也存在着安全的隐患，这就会导致足球教学不会全面的展开。
2.2足球专业教师数量不足
教师是足球项目进行专业化教授的主体，在毕节一中高中部只有2名教师是足球专业出身，其他的都是通过外出培训和自我学习进行足球教学，还是有很多的额专业化知识去学习和提高，存在专业化的不断提升，需要进一步去完善师资力量，才能够全面的发展足球教学。
2.3学校对足球的在重视度不够高
毕节一中作为毕节市第一高级中学，这里的学生学习成绩都是非常的出色，并不是以特长而见长的，从而导致学校就会将注意力集中放置在学生的学习上，能够在考试成绩中体现，直接忽略了学生的身体健康，素质的提升和培养，更加对足球教学没有很多的关注度，放任开展。
2.4学生对足球的认知度不够高
通过在实地对毕节一中的学生进行关于足球運动的调查中发现，学生们对足球运动的了解度并不是非常的高，而且对足球的喜欢程度明显的低于其他的体育运动项目，在学生的内心世界没有很高的比重，导致他们并不是非常的关心体育课的足球教学，顺其自然成为常态。
2.5家长存在对体育不支持现象
在对学生进行调查的过程中同时也发现家长对于学生参加体育运动也存在着不同的观点和看法，大部分家长不是很积极的支持学生参加体育运动，高中时代应该重视学习，而部分家长则认为应该选择身体对抗少的项目进行运动，减少危险性系数。
3.加快普通高中足球教学的对策分析
3.1开发场地的利用率
针对毕节一中场地的具体情况，有很多其他体育项目的场地，可以将上课的地点放在篮球场、排球场和其他的场地，这样就可以提高场地在上课期间的利用率，但是要注意适当的运动强度，保证上课期间的安全性。
3.2加大教师的培养和引进
为了能够加快足球教学的速度和质量，应该积极地引进专业的足球专业的体育教师，提高足球教学的质量和效率，另一方面就是整体提高本校的体育教师的足球教学水平，可以采用外出培训学习和校内的组团交流学习，达到能够在足球教学中整体培养学生快速进步的效果。
3.3提高学校领导的重视度
应该和学校领导交流足球运动能够给学生带来什么效益以及能够帮助学校得到什么收益，这样领导就会投入更多的资金和力量去支持开展足球课程的教学，从侧面为加快足球运动的发展。
3.4加大宣传，让更多的家长和学生了解足球运动
目前在毕节一中还是存在着很多的学生和家长对足球运动会产生很多的不理解情况，应该在校园的各个角落开始对足球运动进行展览和宣传，同时也会为家长进行足球的介绍，通过足球运动可以促进身体的发育，还可以为学习提高效率，足球运动虽然是身体对抗比较激烈的运动，但是还是非常锻炼人的意志和团队意识，具有很好的价值和意义。
3.5增加开展校园足球赛事的次数
在开展足球教学的过程中，要重视在比赛中检验学生的学习效果，不断地增加开展比赛的次数和层次，比如足球迎新杯比赛、班级足球联赛、年级足球联赛等，都是可以带动学生参加比赛的积极性，开始不断地重视在课堂上的足球教学，接受知识的认真度变高，这也对提高足球教学的效率和水平具有一定的推动价值，是很好的方式。
4.结语
通过毕节一中的足球教学情况的调查，总结出目前影响足球教学的因素，并进行了相对应的对策提出，应该加大对足球的宣传，提高家长和学生的了解程度，同时领导的重视度也是发展的关键，注重教师的发展和引进，为能够增加开展面积和范围，那就是要提高场地的利用率，从而可以全面化，为普通高中的足球运动打好坚实的基础。
参考文献
[1]薛积东.普通高中如何高效开展足球模块教学[J].学周刊，2018（23）：154-155.
[2]高中足球模块化教学有效性研究[J].陈晓峰. 新课程（下）. 2017（06）
[3]谢辉.淮北市普通高中校园足球竞赛的开展现状与对策[D].成都体育学院，2015.
[4]杜祥辉. 公共足球课程教学困境及改革方向探析[J]. 价值工程. 2013（34）
[5]贺新奇，刘玉东.我国“校园足球”若干问题再探讨[J].北京体育大学学报. 2013（11）
关键词：普通高中;足球教学;影响因素
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-284
普通高中在体育课堂中融入足球教学是非常值得推广的，足球运动如今在席卷全世界，被公认为世界第一大球，同时这个阶段进行足球的普及具有很好的教学效果，但是在发展的过程中还是存在着很多的影响因素在其中。
1.研究方法
1.1文献资料法
为了能够增强文章的研究价值和意义，通过中国知网、贵州数字图书馆进行查阅有关普通高中足球教学影响因素的文章和论文，为本研究提供文献支撑。
1.2实地考察法
对毕节一中进行足球课教学的实地考察和了解，对足球课堂进行深入的了解，从而为本文提供说服力。
2.影响普通高中足球教学的因素分析
2.1体育场地器材的缺乏
对毕节一中的体育场地进行了调查，共有1块足球场地，篮球场地和其他的项目场地足以支撑，但是每次上体育课的同时都有7—10个班级要上体育课，田径场和其他的体育场地都会应用，足球场地只能够充分地容纳两个班级进行足球课的教学，否则空间面积小不利于技术的教授，同时也存在着安全的隐患，这就会导致足球教学不会全面的展开。
2.2足球专业教师数量不足
教师是足球项目进行专业化教授的主体，在毕节一中高中部只有2名教师是足球专业出身，其他的都是通过外出培训和自我学习进行足球教学，还是有很多的额专业化知识去学习和提高，存在专业化的不断提升，需要进一步去完善师资力量，才能够全面的发展足球教学。
2.3学校对足球的在重视度不够高
毕节一中作为毕节市第一高级中学，这里的学生学习成绩都是非常的出色，并不是以特长而见长的，从而导致学校就会将注意力集中放置在学生的学习上，能够在考试成绩中体现，直接忽略了学生的身体健康，素质的提升和培养，更加对足球教学没有很多的关注度，放任开展。
2.4学生对足球的认知度不够高
通过在实地对毕节一中的学生进行关于足球運动的调查中发现，学生们对足球运动的了解度并不是非常的高，而且对足球的喜欢程度明显的低于其他的体育运动项目，在学生的内心世界没有很高的比重，导致他们并不是非常的关心体育课的足球教学，顺其自然成为常态。
2.5家长存在对体育不支持现象
在对学生进行调查的过程中同时也发现家长对于学生参加体育运动也存在着不同的观点和看法，大部分家长不是很积极的支持学生参加体育运动，高中时代应该重视学习，而部分家长则认为应该选择身体对抗少的项目进行运动，减少危险性系数。
3.加快普通高中足球教学的对策分析
3.1开发场地的利用率
针对毕节一中场地的具体情况，有很多其他体育项目的场地，可以将上课的地点放在篮球场、排球场和其他的场地，这样就可以提高场地在上课期间的利用率，但是要注意适当的运动强度，保证上课期间的安全性。
3.2加大教师的培养和引进
为了能够加快足球教学的速度和质量，应该积极地引进专业的足球专业的体育教师，提高足球教学的质量和效率，另一方面就是整体提高本校的体育教师的足球教学水平，可以采用外出培训学习和校内的组团交流学习，达到能够在足球教学中整体培养学生快速进步的效果。
3.3提高学校领导的重视度
应该和学校领导交流足球运动能够给学生带来什么效益以及能够帮助学校得到什么收益，这样领导就会投入更多的资金和力量去支持开展足球课程的教学，从侧面为加快足球运动的发展。
3.4加大宣传，让更多的家长和学生了解足球运动
目前在毕节一中还是存在着很多的学生和家长对足球运动会产生很多的不理解情况，应该在校园的各个角落开始对足球运动进行展览和宣传，同时也会为家长进行足球的介绍，通过足球运动可以促进身体的发育，还可以为学习提高效率，足球运动虽然是身体对抗比较激烈的运动，但是还是非常锻炼人的意志和团队意识，具有很好的价值和意义。
3.5增加开展校园足球赛事的次数
在开展足球教学的过程中，要重视在比赛中检验学生的学习效果，不断地增加开展比赛的次数和层次，比如足球迎新杯比赛、班级足球联赛、年级足球联赛等，都是可以带动学生参加比赛的积极性，开始不断地重视在课堂上的足球教学，接受知识的认真度变高，这也对提高足球教学的效率和水平具有一定的推动价值，是很好的方式。
4.结语
通过毕节一中的足球教学情况的调查，总结出目前影响足球教学的因素，并进行了相对应的对策提出，应该加大对足球的宣传，提高家长和学生的了解程度，同时领导的重视度也是发展的关键，注重教师的发展和引进，为能够增加开展面积和范围，那就是要提高场地的利用率，从而可以全面化，为普通高中的足球运动打好坚实的基础。
参考文献
[1]薛积东.普通高中如何高效开展足球模块教学[J].学周刊，2018（23）：154-155.
[2]高中足球模块化教学有效性研究[J].陈晓峰. 新课程（下）. 2017（06）
[3]谢辉.淮北市普通高中校园足球竞赛的开展现状与对策[D].成都体育学院，2015.
[4]杜祥辉. 公共足球课程教学困境及改革方向探析[J]. 价值工程. 2013（34）
[5]贺新奇，刘玉东.我国“校园足球”若干问题再探讨[J].北京体育大学学报. 2013（11）