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文章以交互、合作教学为研究切入点,结合五步探究的相关思路,针对初中历史交互合作教学的具体内容和做法进行研究分析,以期能够为提高初中历史教学水平、优化课堂教学模式提供一定的理论参考。
初中历史交互合作教学研究
【摘 要】
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文章以交互、合作教学为研究切入点,结合五步探究的相关思路,针对初中历史交互合作教学的具体内容和做法进行研究分析,以期能够为提高初中历史教学水平、优化课堂教学模式提
【机 构】
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福建省周宁县狮城中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年21期
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