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林业工程学科是我国林业教育领域的重要组成部分，而本科生是林业工程人才储备的重要生力军，因此，加强对林业工程学科本科生的科学培养就显得尤为重要。本科生导师制是一种学生培养的有效体制，能够培养学生独立思考的能力，能够提升学科的教学成效。在分析了我国林业工程学科本科生的培养现状的基础上，对林业工程学科引入本科生导师制提出了建议：首先应增强教学硬实力，改善本科生导师制在林业工程学科实施的基础条件；其次要挖掘教学软资源，扩大本科生导师制在林业工程学科的覆盖范围；第三，要不断创新教学思维，摸索适应林业工程学科本科生导