【摘 要】
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“学生是学习的主体,教师则是学习中的引导人.”受传统教学观念的影响,很多学校的语文课堂显得沉闷、枯燥,教师一味地灌输知识,显然学生则成了一个只知道接收的“机器”.素质
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“学生是学习的主体,教师则是学习中的引导人.”受传统教学观念的影响,很多学校的语文课堂显得沉闷、枯燥,教师一味地灌输知识,显然学生则成了一个只知道接收的“机器”.素质教育则要求教师把以往学生被动的学习状态转换成主动学习,充分激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性、主动性.在教学中,教师要不断的挖掘教学技巧,树立以人为本的教学理念,改变传统教育观念,正确地认识自己与学生之间的关系,让学生处于一个毫无“防备”的学习状态,拓展实践活动,让学生在活动中学会自主地寻求知识,教师积极地参与到实践活动中与学生共同完成学习任务.只有当老师潜移默化地渗透到集体当中去,并用真实感情去激发学生的学习热情,才能够让学生逐渐的有主体意识,从而充分体现出学生的自主地位.
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